《扬州市优秀教师事迹》观后感
黄玉萍

　　毛泽东主席曾说：“榜样的力量是无穷的”。十一月份学校组织全体老师观看了《扬州市优秀教师事迹》专题片，看完之后我想我们每一位教师都不会无动于衷。在新形势下，我们不能不深思，不能不在脑海中打出一个个问号：作为教师，你是否能在教师生命活动构成的每一节课，得到生命创造的满足？你是否已经感觉，在日常工作中对自己智慧与人格的挑战？你是否意识到，教师职业不仅仅是付出，自己的生命价值和意识也在其中体现和延伸……
　　从片中，在看到有的老师为了多关爱学生而减少了与自己的子女相处的时间，给学生买生活用品，为学生补习功课；有的老师带着自己的女儿去家访，一直到深夜才回家，甚至在对学生进行辅导时，自己女儿生病也不能及时去医院看；有的老师在教学过程中，积极组织该学科的老师进行学习，并对新教师进行指导……一个个老师的事迹都让我感触很深，我不仅仅看到他们那种爱岗敬业、严谨治学、为人师表的道德风范，更让我仰慕的是他们那种超越自我、无私奉献的精神境界。
　　观看《扬州市优秀教师事迹》之后，让我感到21世纪里，教师需要改变的很多，但有一点始终不能变，那就是教给学生正确的做人准则。如今社会纷繁复杂，有些家长对子女很溺爱。那么，我们怎样才能成为孩子成长道路上一颗最亮的启明星呢？在做班主任工作的一年多时间里，我对学生的要求是先学会做好一个学生。在一年级时，学生对学校的规章制度还不能够全部做到，比如说遇到老师要打招呼，进办公室要先报告，在平时与人相处要学会说“谢谢”……他们在家里都是“小皇帝”、“小公主”，通常都是被宠着，所以对这些根本不知道，所以我先从这些开始教育他们，让他们学会怎么与人交往。通过一段时间的学习，他们都有所改进，并且在同学相处中学会了谦让。
　　在观看《扬州市优秀教师事迹》后，我觉得要不断提高自身素质，一方面加强政治理论学习，另一方面要加强专业知识、教育科学理论的学习。同时，还要加强教学基本功训练，进一步提高自己驾驭教材、灵活运用教法的能力，练就炉火纯青的教学基本功。在班主任工作中要多去与学生进行沟通，更多的给他们关心。教学思想、方法要更新。建立平等的师生关系，用爱心去感染学生，用自己高尚的道德情操潜移默化地影响学生。重视德育教育,在教学中，要重视学生获取知识的思维过程，创造条件让学生动脑、动口、动手，使学生多感官投入学习，以提高教学效率。

真爱无声－－优秀教师事迹观后感
丁慧敏

　　“教师是太阳底下最光辉的职业”，他的光辉不在于“教师”这个名词，而是在于这个词所代表的群体，他们的无私、他们的真诚、他们的不求回报感动了学生、感动了家长、感动了社会，他们用自己的身体力行诠释着这个神圣的称号。这是我在看完《扬州市优秀教师事迹》专题片后的感言。
　　片中张倩老师不顾年幼的双子对母亲的依赖，不顾家庭对她的需要，毅然决定到农村支教的义举让很多人不解、震撼，同时也无声中感动了多少学生与家长。她不仅将知识带到了农村，同时将一种奉献精神传播给了别人，感染着别人，让更多的老师关注农村教育、投身农村教育。陈永宏，一名用拐杖撑起身体的老师，或许在很多人眼中，他是一个弱者，但是他却用自己顽强的毅力为孩子们撑起了一片晴空。磨得发亮的椅把，让历届学生潸然泪下，让众多老师为之动容，他的精神就是学生前进的动力、他的精神也是我们学习的楷模。
　　他们或许都是极平凡的人，但却用平凡的举动感动着千千万万的人，激励着千千万万的人，观看他们事迹的同时，也比较自己的现状，其间的差距让我不由得深思，作为一名班主任，我做到了哪些？或许只是面上的工作，有时只满足于正常一般性的工作，很多时候没有真正的用心做班主任。在反思的同时也确定了自己以后努力的方向——关爱学生，让爱在无声中滋润学生。
　　首先，要用心去体会学生。学生正处于青春期，思想还不成熟，此时的他们需要他人的指引。有时做了错事，并非他们所想，而是认识上的偏差，这时，作为班主任，不能一味的求全责备，而是站在他们的角度帮助他们分析，晓之以理、动之以情，在春风细雨中助其成长。
　　其次，多关爱学生。爱，不是放在嘴边的，而是在老师的一举一动之中，一句鼓励的话语、一个关爱的眼神都会让学生感受到温暖。这一点，自觉做的并不是太好，有时精力、时间会花在几个特别调皮、特别优秀的同学身上，容易忽略一般同学，这也是我在以后的工作中需要注意的地方，要让每一个学生感受到爱的存在。
　　再次，与学生做朋友。更多的时候，我们是把自己当成一个老师去跟学生讲话，而会忽略其实学生也已经有了自己的独立意识。在家里，基本上都是独身子女的他们多的是家长的关爱，少的是同龄人的交流，很多事情他们不愿意与家长说，缺少经验的他们得不到家长的指导，这时就需要老师的点拨。这时，作为他们的老师，首先需要得到他们的信任，以一个朋友的身份去了解他们、接触他们的内心，让他们对你畅所欲言，这样才有交流的空间。
　　最后，还应通过各种途径，不断提高自己的业务水平，多看、多学、多听、多想，巫融老师几十年如一日地不断积累新的知识、，从不满足于已有经验的精神，将会一直鼓舞着我不断的去完善充实自己，更好的去尽好一个园丁的责任。

学习“优秀教师先进事迹”心得体会
杭中士

　　11月9日，我们全体教师观看了《扬州市优秀教师事迹电视专题片》，从中我认识了很多我们身边的楷模：何献春、万玲、吕金榕、缪晓燕、陈永宏……他们的兢兢业业、无私奉献都深深地感染着我，同时更看到了我与他们的差距。正如片中所说“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，作为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。然而，教师的素质将决定教育的质量，所以，加强师德建设是时代的需要,是全面推进素质教育，提高教育质量的关键。作为新时期的一线教师，对新时期的师德建设也有了新的思考：
　　1、人文关怀，精神建构
　　我认为，教师对学生的爱就是要树立“以人为本”的教育理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
　　2、终身学习，持续发展
　　作为一名新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，就得学会终身学习，具备可持续发展的潜力。同时，我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
　　3、注重小节，修炼人格
　　教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生良好的素养。
　　4、乐于奉献，实现自我
　　教师需要一种奉献精神，正如片中的模范教师们，没有爱岗敬业、乐于奉献的精神，他们是不可能有今天的成果的。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在学生们的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
　　师德建设是与时俱进的，正如余局长所说：“我们要在科学发展观的指导下，学习师德楷模，争当师德先进，立志献身教育，担当教师责任，踏实教书育人”。在以后的日子里，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程，用“爱心、奉献、勤奋、真情、执着、毅力”来谱写我的教师岗位新篇张。